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记信阳市名校长、平桥区第二小学校长杨磊

来源:未知 作者:admin 发布时间:2018-12-31
摘要:记信阳市名校长、平桥区第二小学校长杨磊 携初心十年磨一剑,求梦想三宝绘宏图 ——记信阳市名校长、平桥区第二小学校长杨磊 于历史,十年若惊鸿一瞥;于个人,十年却刻骨铭心。秉承“做最好的自己,带动最好的他人”工作理念,携一颗初心,她打造出一个强有

记信阳市名校长、平桥区第二小学校长杨磊


携初心十年磨一剑,求梦想三宝绘宏图

——记信阳市名校长、平桥区第二小学校长杨磊

于历史,十年若惊鸿一瞥;于个人,十年却刻骨铭心。秉承“做最好的自己,带动最好的他人”工作理念,携一颗初心,她打造出一个强有力的平桥二小团队;酷爱传统文化,深刻领悟老子“三宝”做人原则,她积极构建出自己的“三宝”:一曰家校互动,二曰科研兴教,三曰全民阅读。在信阳,她的名字家喻户晓,她就是省教育厅命名的教师教育专家、中原名师培养对象、信阳市名校长杨磊。

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家校互动,创建传统文化特色名校

敢为人先,勇立愿景。2009年春,刚就任平桥区第二小学校长半年的杨磊就宣布:从即日起,引传统文化进校园。全校师生当团结协作,将平桥区第二小学打造成信阳首家传统文化特色学校!

新校长一语惊四座。该不该传承传统文化?怎样传承传统文化等焦点问题尚无定论,杨磊的提议立即招至校领导班子、老师及广大家长的非议和质疑。面对重重压力,杨磊内心笃定,“您给我五年时间,我还您一所名校!”

家校互动,卓越管理。自誓言发出之日起,杨磊就带着二小的领导班子走出信阳,马不停蹄地走访国内知名学校,定位于以传统文化促学校管理,探索发展新途径。很快,独具特色的“家校互动、分校式年级组管理系统”诞生!为完善管理,她精心设计三步棋:

1.组建家长、教师团队,学习国学经典,转变认知;2009年夏天,杨磊带着第一批由家长和老师共同组成的团队踏上了求学征程。求知团队远赴山东、周口、南阳等地,读《论语》,背《学记》,诵《诗经》,听专家讲析《道德经》、《大学》、《中庸》。短短两年时间,参与培训的家长和老师达数千人次,传统文化以其特有的魅力俘获了大家的心,至此没有人再质疑传统文化的教化作用。

2.指导成立家长委员会,协助学校搞好管理工作。

3.稳步推进“家校良性互动三个一”:读中华经典书,做一次陪读陪学者;行中华文明礼,做一次道德班级亲子传统礼仪践行者;修中华博爱身,做一次热心服务的志愿者。

一念恒定,名校功成。“三个一”家校良性互动系列活动的开展,让同学“知、仁、勇”慎思明辨笃行,“温良恭俭让”约之以礼。2014年,随着“省教育系统卓越家长学校”、”河南省文明学校”、“省学校文化建设百佳学校”等奖项相继花落二小,杨磊以传统文化促管理的成功经验也在业界广为传播,慕名前来该校参观学习者络绎不绝,学校因此又被中国教育学会授予“传统文化项目学校”。

科研兴教,促进教师专业化发展

教育大计,教师为本。作为信阳市名校长,她深知教师是教育的第一资源;作为河南省名师,她懂得教科研教是教师专业化发展的最好途径。为培养研究型教师,她提出了“两立一带”科研新思路。

立足课堂,做科研。她常说,“教而不研则浅,研而不教则空”,做研究离不开课堂教学。她设立科研大讲堂,亲自为老师们做专题讲座,引导大家从教育教学中发现问题、提出问题、研究问题;树立“问题即课题,工作即研究,结果即成果”的科研理念,倡导教育科研与课堂无痕结合。

立足生活,做科研。她认为国家课程要研究,校本课程也要研究。每学年她都要求老师们根据本班学生的年龄特点和认知规律,确立一个与生活相关的研究课题,并将研究成果纳入绩效考评。

名师带领,做科研。2015年,杨磊确立为中原名师培养对象。以此为契机,她迅速成立了杨磊名师工作室,锁定语文教育研究,亲自带着老师们一起走近全国著名特级教师余映潮、窦桂梅、魏书生等教育名家,学习科研本领;2016年,杨磊将工作室建设由单一的语文学科拓展到多学科,充分挖掘本校名师资源,鼓励省市级名师、骨干教师担任工作室主持人,带领大家一起做研究。

科研兴教亦兴校。如今的二小学校,人人会做科研,人人研有所获。2018年7月,杨磊承担的国家级课题《诚信慈孝家风对中小学家庭教育立德树人影响的研究》获奖,她本人亦代表课题组远赴呼仑贝尔市参加了国家社科十二五规划课题表彰大会,并发表了热情洋溢的获奖感言。平桥区第二小学也因科研特色显著,先后荣获省传统体育项目学校,语言文字规范化学校,市教育教学质量先进学校,德育工作先进学校等各类殊荣百余项。

全民共读,创建一体两翼教育体系

前行中的杨磊,从未停止追问自己:教育的终极目标是什么?经过一番思索,她决定依托全国“传统文化项目学校”这块金字招牌,在陪读、陪学的基础上,构建以学校为主、以家庭和社区为辅的“一体两翼式”全民共读体系。以“读书”唤醒广大群众的文化自觉,以“读书”树立中国人的文化自信,以“读书”完成立德树人的教育使命。

“三读”经典书,初见成效。在学校,她主张学习传统文化应“起于读”,并根据学生在不同时间段的需求,逐步打造了课堂重点读、午间集体读、晚间亲子读的“三读”模式。每天中午,她都会用校园音源系统,组织学校五千多学生一起读经典。四年下来,她把学生在校园玩耍的时间利用起来,已经领学完了《治家格言》、《大学》、《论语》、《千字文》、《道德经》。“三读”阅读模式的构建营造了良好的校园文化氛围,学校也因此荣膺“河南省书香校园”称号。

亲子赛读,倍受欢迎。在家庭,她开发出“亲子晚间读”、“亲子赛读”项目。她数次召集家长到校,亲自进行朗读、吟诵辅导,手把手的教家长们阅读经典。

全民共读,轰动全城。在社区,她发动成立“平桥二小蓝天课堂黎明即起读书会”。2018年6月30日,她发出“书香二小,带动一座城”的倡仪,7月1日,全城五大读书站同时开启公益读书模式;自此,每天清晨她准时来到读书站领读《论语》,在她的感召下,各站点附近的老师也纷纷做了公益领读者。如今,经过一个多月的坚持,读书会已达5000余人,有学生,有家长,有社区居民,千人共读一本书,成了平桥一景。多家媒体争相报道读书会的盛况,点击量一日累计过万。这个夏天,平桥区第二小学因杨磊以及她的读书会闻名全国。


本栏目编辑龚红   责编王耀


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