我叫宋颖超，是查山乡中心学校的一名英语教师。2018年，我成为了一名光荣的人民教师。从教5年来，我一直担任班主任兼毕业班教师，一路走来，有山重水复疑无路的困境，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。曾经我也迷茫过，可在与学生共同成长的岁月里，慢慢蜕变成开朗自信、敢于表达、乐于工作的教师。偶尔想起，或甜蜜或心酸，可娓娓道来，如数家珍。面对孩子一张张稚气的笑脸、一双双渴望的眼睛，面对家长热情的期盼，面对领导和同事真诚的帮助，我的心被触动、被震撼。强烈的爱与责任感油然而生，更加坚定了我用爱心、耐心、责任心教书育人的信念。

　　用爱教育陪伴成长

　　作为一名班主任，我深知成才先成人的道理，我深知，踏上讲台，我就成了学生们最信任的人，成了他们指引方向的明灯。胡同学是个很有个性的孩子，刚接班不久就接到他家长的电话。那是周六的晚上8点多，他母亲提到孩子想买台平板学习用，当时没有立刻答应，说过段时间再说，结果胡同学就离家出走了，外面下着雨，天色又暗家长特别着急，我先安抚家长后立即与胡同学取得联系。不过，因他在气头上，没说几句就挂断了电话。我拿起雨伞就开始逐一联系平时与他亲近的几个人。边打电话边透过夜色看沿路有没有他的身影，也顾不上雨水浇湿的肩膀，生怕自己看漏一点。终于知道了他在路上被平桥区查山乡中心学校留校老师发现并拦下，这才松了口气赶紧跟他家长联系。事后，我利用查寝的机会单独与胡同学聊家常并不断开导他，作为听众耐心倾听了解他的心声，告诉他家长的不易，他也红着眼圈立志好好上学，不再让母亲担心。

　　以爱携手 情暖童心

　　有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们教师所给予学生的爱恰恰就是这种神圣，因为我们用自己的智慧和汗水，滋养着美丽的祖国花朵，培育着未来的社会栋梁。刘同学在我们班一直是妥妥的中等生，班级排名始终在四十名左右怎么也提高不了。经过跟代课老师和家长的沟通发现这个孩子没毛病，就是太懒!凡是只求三个字“差不多”我瞬间明白他成绩上不去的原因了，于是我盯上刘同学的各项错题，每项至少改正5遍才行。我用鼓励和鞭策的方法引导他学习，每当他想要逃避复习的时候我立刻强制要求他制定小目标，每天的复习计划必须完成，学过的内容反复回忆练习，及时打电话跟他的家长交流孩子在校的学习情况，与刘同学的家长在家在校双配合，中考他最终以优异的成绩考上了重点高中，知道成绩的那一刻小刘同学的父母第一时间给我打来了电话，电话那头哽咽的声音好久才蹦出几个字“谢谢你，宋老师。”我也瞬间热泪盈眶。爱是相互的，正所谓:“爱出者爱返，福往者福来”。在我的工作中我感受到了这一点。我对孩子的爱，能够变成家长对我的信任，我是幸福的。

　　扎根农村 爱校如家

　　在过去的几年里，我与许多班主任老师一样，在熟悉的岗位上忙忙碌碌的过着朝六晚九的生活，这些年来，记不清自己写了多少本教案，批了多少作业和试卷，凝视过多少双充满渴望的眼睛，也记不清教育过多少次问题学生，激励过多少个后进生，因为我都深深懂得关爱每一个学生是做好班主任工作的必要条件。我用真诚的关怀呵护孩子们稚嫩的心灵，用自身的行为做孩子们学习的榜样，用智慧引导学生更多的智慧，用真情来给我的学生相处。

　　鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。

　　当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。

　　当看到孩子的进步与成长，是老师最幸福的时光。

　　宋颖超，女，1994年1月出生，大学本科学历，中小学二级教师，现任于平桥区查山乡中心学校。曾获得平桥区优秀教师、师德先进个人、区级骨干教师等荣誉称号。

（编辑龚敏  责编王耀）