为热烈庆祝第40个教师节，大力弘扬教育家精神，全面展示新时代我市高素质专业化教师队伍建设的突出成就和广大教师立德树人、自信自强的精神风貌，我们特推出《师耀大别山 强国建新功》专栏，从不同侧面、多个视角，展示全市广大教师教书育人投身建设大别山区域教育中心的成效，增强教师职业荣誉感、责任感、使命感和成就感，在全社会进一步营造崇德向善、尊师重教的浓厚氛围。今天为您展播光山县第五初级中学教师朱婷婷。

在教育的广袤田野上，有这样一位教师，她以笔为犁，以爱为种，深耕细作，用心血与汗水浇灌出一片片希望的绿洲。朱婷婷，光山县第五初级中学的教师，2011年9月走上工作岗位，多年担任班主任一职。她以其独特的教育智慧、深厚的教育情怀、显著的育人成效、丰硕的研究成果以及广泛的社会影响，诠释了新时代教师的责任与担当，成为了无数师生心中的灯塔。

细微之处见真情

朱婷婷老师的故事，是从每一个清晨的第一缕阳光开始的。她总是最早到达校园，用最温暖的笑容迎接每一位学生，用一句句鼓励的话语驱散学生心中的阴霾。

记得有一年冬天，班上一位学生因家庭原因情绪低落，连续数日未能专心学习。朱婷婷老师不仅在课堂上给予特别关注，更是在放学后亲自家访，了解学生的实际情况。朱婷婷老师得知该生父母都是残疾人，他和妹妹依靠爷爷奶奶生活，而近期爷爷身体出现了健康问题，因此家庭经济更加困难。于是，朱婷婷老师立即向学校领导汇报了该生的情况。学校对该生进行了爱心援助，帮助该生家庭渡过难关。可是今年临近中招，因为模拟考试成绩欠佳，该生对考取理想高中缺乏信心，开始逃学。朱婷婷老师选择再次家访。看着躺在床上一蹶不振的孩子和泪眼婆娑的孩子奶奶，朱婷婷老师对该生进行了一番和风细雨般的劝说和鼓励。

终于功夫不负有心人，该生坚持参加了中招，给这个家庭带来了新的希望。这份超越师生界限的关怀，深深打动了每一位学生和家长的心。

以爱为舟 以梦为帆

在朱婷婷老师的教育理念中，“爱”是最核心的字眼。她始终相信，每个孩子都是一颗独特的种子，只要给予足够的阳光、雨露和耐心，终会绽放出属于自己的光彩。因此，在教学过程中，朱婷婷老师总是耐心倾听每一位学生的声音，尊重他们的个性差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。

七年级上期期末，朱婷婷老师班转来了一位学生。该生小学学习成绩优异，顺利进入了理想的民办初中。可是好景不长，仅仅不到半个学期，该生却郁郁寡欢，自暴自弃。家长担忧孩子状态，经熟人推荐，将孩子转到了朱婷婷老师的班级。朱婷婷老师面对该生不急不躁，耐心引导，用爱去焐热孩子。慢慢地，该生状态好转，脸上又露出了久违的笑容。朱婷婷老师用爱不仅治愈了她的心灵，更是燃起了她对知识的渴望，对理想高中的期待。不负岁月，该生中招成绩优异。

朱婷婷老师常说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”正是这份对教育事业的热爱与执着，让朱婷婷老师成为了学生心中最信赖的朋友和引路人。

桃李满天下 春晖遍四方

多年来，朱婷婷老师以其卓越的教学能力和深厚的教育情怀，培养了一批又一批优秀的学生。她的学生中，有的以优异的成绩考入国内顶尖学府，有的在各类竞赛中屡获佳绩，更多的则是在各自的岗位上发光发热，成为社会的栋梁之才。

作为一名青年教师，朱婷婷老师没有在过去的成绩上停滞不前。在教学上朱婷婷老师认真备课上课，钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处。同学们都认为朱老师是值得依靠、教学经验丰富的教师，也是亲密的朋友、值得尊敬的长者。

因为有了爱和喜欢，朱婷婷老师在教育教学工作中成绩显著，先后多次被评为县级先进个人、县级文明教师，县级优秀班主任。2022年在河南省中小学优秀学生心理剧评比活动中，朱婷婷婷婷老师辅导的社团心理剧《走着走着花就开了》被评为省级二等奖。

朱婷婷老师深知，教育的最终目的是培养有责任感、有担当、有爱心的人。因此，她不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的品德修养和社会责任感，让每一个走出校门的学生都能成为对社会有用的人。

科研引领 创新前行

在繁忙的工作之余，朱婷婷老师勤于学习，精于业务，乐于奉献。朱婷婷老师持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了较多的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了读书笔记和读书心得，努力使自我的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。朱婷婷老师多次参加光山县中小学优质课竞赛并获奖，在全省教育系统教学技能竞赛中荣获省级二等奖。她还参与了多项市级、县级级课题研究，发表了多篇高质量的学术论文。

朱婷婷老师的研究成果不仅丰富了教育理论，更为一线教师的教学实践提供了宝贵的参考和借鉴。她用自己的实际行动证明了，一位优秀的教师不仅应该是一位好的教书匠，更应该是一位教育研究者。

传递正能量 共筑教育梦

朱婷婷老师的事迹不仅在校内产生了深远的影响，更在社会上引起了广泛的关注。她通过自身的言行举止展示积极向上的生活态度、良好的道德品质和社会责任感，以榜样力量激励学生追求卓越，勇于担当。朱婷婷老师先后两次参加信阳市班主任基本功大赛，分享自己的班级管理经验和心得，并荣获二等奖。

同时，朱婷婷老师还积极参与社会公益活动，用自己的行动诠释着“学高为师，身正为范”的深刻内涵。她的故事激励着无数教育工作者和青年学子，成为了推动教育事业发展的一股强大正能量。

在教育的征途中，朱婷婷老师如同一盏明灯，照亮了学生们前行的道路；如同一座桥梁，连接着知识与梦想的彼岸。她用自己的实际行动诠释了新时代教师的使命与担当，展现了优秀教师的卓越风采。来源: 时代报告

（编辑 赵天  责编王耀）